CONTENT CURATION

La verdad es que tengo la sensación de ir a paso de tortuga mientras los demás van en avión... Para ser sincera, la mayoría de estos términos no los había oído en mi vida hasta este curso e intentar asimilar y manejar toda la información recibida en tan poco tiempo, me resulta una tarea de lo más agotadora. Voy a pasitos, cortos y muy inseguros como un niño pequeño que está empezando a andar.

Sigo las tareas encomendadas y gracias a la guía y a las aportaciones de los demás, no me pierdo demasiado. Por de pronto y respecto al principio del curso, ya he dado algún paso importante, lo de abrir la cuenta en twitter ha sido todo un descubrimiento, pero como leí a alguno de vosotros, puede crear adicción y a veces en este trabajo también se necesita desconectar por salud mental...

Me ha hecho gracia leer lo de infoxicación y lo de que el problema es la ausencia de filtros y es verdad, no sé cuántas veces me he sentado delante del ordenador buscando una determinada información y he acabado, dos o tres horas más tarde, diciendo que no había hecho nada de lo que tenía que hacer...

Supongo que eso es uno de tantos aspectos a mejorar, necesito empezar a utilizar los filtros de manera más efectiva y con continuidad, porque a  veces se me olvida por no hacerlo de forma constante. También participar más abiertamente en comunidades docentes, a veces por timidez o desconocimiento me quedo al margen y no se escucha mi voz y expresar aunque sea abiertamente mis dudas o mis logros puede servir a otros... 

Uno de mis puntos fuertes, puede ser precisamente, las ganas de aprender y de transmitir a los demás lo que voy aprendiendo, las experiencias si no se comparten, no son igual de placenteras y por suerte, tengo las herramientas para poder hacerlo.

Creo que la definición de content curator como intermediario de conocimientos que reune, organiza, filtra, genera y distribuye contenidos es muy clarificadora y espero poder llegar a serlo, por el momento estoy aprendiendo de los que, sin llamarlos de esa manera, son un modelo y un referente en educación para mí.

Viendo todos los contenidos y nuevas herramientas disponibles en el curso, el plan de mejora consiste en empezar a conocerlas y utilizarlas con frecuencia aportando mi granito de arena no solo en este curso,  si no que repercuta al menos en primera estancia en toda mi comunidad educativa.  Me quedo con uno de los  consejos que Sue Waters propone a la hora de comenzar a trabajar sobre nuestro PLE, Compartir en la red tanto como se toma de ella.

DISEÑO DE PLE

AUTOPRESENTACIÓN

Hola a todos:

Me he inscrito en este curso, porque no sabía muy bien qué eran esas siglas PLE y me parecía interesante saber en qué consiste y cómo mejorar mi aprendizaje sobre nuevas tecnologías y su aplicación en el aula.

En realidad, había pensado matricularme en otro curso, pero con respecto a los cursos que había en septiembre, la plataforma ha ofertado menos y de los que había, éste era el que me llamaba algo la atención...

Mis objetivos: Participar en comunidades virtuales educativas para mejorar mi trabajo en el aula, descubrir nuevas herramientas de trabajo cooperativo y trabajar de forma más creativa utilizando las TIC.

Este blog, lo cree en otro de los cursos que hice el año pasado con el ITE, pero no está actualizado, al hilo del curso, cree uno que uso de forma habitual para comunicarme con los alumnos y padres, pero para experimentar, prefiero usar éste.